さらば２００４年１１月の太陽。
１０時から計量経済学の演習。計算はできるんだか、「なぜ」そうなるか理解できない。
でも良く考えてみるとこの世の中、何故そうなるの？が分からないでも生きていけることばかりじゃないか！
そんな風に自分を慰めながらいつも受けています、この授業。
夜は来週の月曜日から始まるACCAのテストに向けて勉強。
今回は、２科目受けるが、どちらも記述式問題なので非常に勉強がしにくい。
Managing Peopleという科目は、「リーダーシップ」や「モーチベーション」の理論を理解した上で
現実の問題に当てはめて答えなくてはいけない。
人はどうして、動機づけられるのか？
様々な学者が、この問いに答えようと理論を書いている。
僕のお気に入りは、ハーズバーグのTwo-Factor Theory。
人の動機の大きさは、二つの要因の積で求められるという理論だ。
要因の一つは、ある結果になって欲しいという希望の強さ。
もう一つは、その結果にどれぐらいの確率でなるかという個人の認識。
例えば、僕がテストで１００点を取りたいとしよう。
その欲求の強さはかなり強いとする。例えば、８０ぐらい。
でも、僕は１００点を取る自信なぞほとんどない、僕が１００点を取れると思う確率は０だ。
だから、８０×０＝０だから、僕のテストのために勉強するという動機の力は０なわけだ。
あれ？だったらなんで僕は勉強してるんだ？
あっ、１００点をとるっていう前提が悪いんだな。
だったら、６０点を取るとしよう。確率は４０％として、
６０×０．４＝２４
僕の動機の大きさは２４なわけだ。やったぞ！
で、一体これがどうなるってんだー！だから理論は嫌いなんだよ！
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